کلاس شیمی نمونه دولتی خوارزمی

این وبلاگ به مطالب مطرح شده در کلاسهای درس شیمی دبیرستان نمونه دولتی خوارزمی درگهان می پردازد . احمد رحیمی هلری

کلاس شیمی نمونه دولتی خوارزمی

این وبلاگ به مطالب مطرح شده در کلاسهای درس شیمی دبیرستان نمونه دولتی خوارزمی درگهان می پردازد . احمد رحیمی هلری

لامپ فلورسنت (مهتابی )

ساختمان لامپ فلورسنت و عملکرد آن

لامپهای معمولی فلورسنت از یک لوله شیشه‌ای بسیار شفاف که بدنه داخلی آنها از پودر فلورسنت پوشیده شده و داخل آنها از بخار جیوه همراه با کمی آرگون یا نئون استفاده شده است. با اعمال میدان الکتریکی قوی بدو سر لامپ ، گاز یونش می یابد، با یونش گاز توسط نیروی الکتریکی قوی ، تخلیه الکتریکی در داخل آن صورت می‌گیرد و در نتیجه آن مقدار کمی نور مرئی و مقدار بسیار زیادی نور نامرئی  )اشعه فرا بنفش تولید خواهد شد، وجود پودر فلورسنت در داخل لوله باعث می‌شود که نور نامرئی فلورسنت را نورانی کرده و مقدار بسیار زیادی از این نور نامرئی با طول موج کوتاه را به نور مرئی قابل استفاده برای روشنایی (طول موج بلند) تبدیل سازد.

ادامه مطلب ...

نمونه سوالات شیمی( ۲ ) تا مدل اتمی بور

1- اگر اتم A دارای 19 پروتون و 20 نوترون باشد، نماد شیمیایی کامل آن را بنویسید.

ادامه مطلب ...

محاسبات استوکیومتری بدون موازنه کردن معادله واکنش

آیا انجام محاسبات استوکیومتری بدون موازنه کردن معادله واکنش نیز امکان پذیر است؟

پاسخ این سوال مثبت می باشد ( روش استفاده از اکی والان ) ولی با توجه به اینکه استفاده از این روش مستلزم این است که دانش آموز یک سری مفاهیم جدید را بیاموزد پیشنهاد می گردد از این روش فقط زمانی که موازنه معادله واکنش برای دانش آموز امکانپذیر نباشد استفاده شود.

ادامه مطلب ...

صفحه نمایش تلویزیون ، مانیتور و تلفن همراه

 یکی از سوالات دانش آموزان سال دوم درخصوص ساختمان و چگونگی کار صفحه نمایش لپ تاب و تلفن همراه می باشد.

مانیتورهای لامپ‌تصویری یا CRT

. ایجاد تصویر در این مانیتورها به‌وسیلهء پرتاب الکترون‌ها توسط تفنگ الکترونی و هدایت آن‌ها به کمک میدان‌های الکترومغناطیسی صورت می گیرد . تلویزیون ها و مانیتورهای قدیمی بیشتر از این دسته هستند.
مانیتورهای LCD
 مانیتورهایی هستند با قطر کم و بدون لامپ تصویر و قطر آنها در حدود 4 سانتی‌متر است. مانیتورهای    

ادامه مطلب ...

پاسخ فکر کنید صفحه 9 شیمی پیش دانشگاهی

سوال مطرح شده مربوط به قسمت تاثیر سطح تماس بر سرعت واکنش می باشد پس انتظار دانش آموز این است که پاسخ انبار آرد باشد اما این پاسخ  اکثر دانش آموزان قانع نمی کند زیرا دانش آموزان آتش ذغال و خاکستر را مشاهده کرده اند و انبار گندم و انبار آرد را با ذغال و خاکستر مقایسه می کنند در صورتیکه این مقایسه صحیح نمی باشد زیرا ذرات آرد خیلی سبکتر از خاکستر می باشد و پراکنده شدن ذرات آرد باعث رسیدن اکسیژن کافی به آرد می شود.

  میدانیم که بیشتر گندم سفید از نشاسته درست شده است . و میدانیم که نشاسته از کربوهیدرات ساخته شده است یعنی از به هم پیوستن زنجیره ی مولکولهای شکر ، شکر براحتی میسوزد  پس آرد و خیلی از کربوهیدراتهای دیگر میتواند آتش بگیرند وقتی آنها در هوا بحالت گرد و غبار وجود دارد .فقط کافیه در هر متر مکعب 50 گرم یا بیشتر آرد بصورت گرد در هوا وجود داشته باشد و مشتعل شود. ذره های آرد انقدر کوچک هستند که فورا میسوزند. وقتی یک ذره بسوزد بقیه ذره های نزدیکش را هم روشن میکند و آنوقت شعله بوجود آمده تمام ابر آرد را شعله ور کرده و منفجر میشود. تقریبا هر کربو هیدرات بصورت گرد و غبار وقتی مشتعل شود منفجر خواهد شد .در خیلی از انبارهای آرد به همین صورت با یک جرقه یا یک منبع گرما باعت انفجار و آتش سوزی میشود.

 معادله واکنش :

C6H12O6  + 6O2   ------->    6CO2 + 6H2O + energy             

گاز CO2 و انرژی حاصل از این واکنش باعث پراکنده شدن بیشتر آرد و انفجار خواهد شد.

انفجار معادن زغال سنگ همواره از آتش سوزی از یک گاز ناشی نمی شود.ذرات زغال سنگ معلق در هوا ممکن است به وسیله یک کبریت مشتعل شود وتولید انفجار شدید گردد.به طور کلی باید ذرات معلق قابل احتراق در هوا را به عنوان یک ماده قابل انفجار وخطر ناک در نظر گرفت.

واین دلیل خوبی است برای اینکه بگوییم انفجار زمانی اتفاق می افتد که ذرات به صورت معلق در هوا پراکنده باشند .در مورد آرد چنین اتفاقی می افتد در حالیکه در مورد گندم این طور نیست.